Лингвистический урок «Язык наш — друг наш!»

14 июня в ЦДЮК (Ш-А, 81) для ребят школы №10  был проведён лингвистический урок, посвящённый русскому языку «Язык наш — друг наш!»

Дети узнали, что означают «крылатые слова», название которых возникло много веков назад и принадлежит древнегреческому поэту Гомеру и его афоризму — «слово из уст говорящего как бы летит к уху слушающего»

Для беседы с ребятами было выбрано и объяснено слово «фразеологизмы» — устойчивые словосочетания, которые нельзя менять, потому что тогда теряется их смысл.

Для закрепления темы о фразеологизмах был проведён «Мини-тест»: какие словосочетания устойчивы и не меняются, а какие слова с буквальным смыслом можно изменять.

Приведённые примеры дети поняли и с удовольствием отвечали, что, например, значит «работать спустя рукава», «работать, засучив рукава», «кожа да кости», «перемывать косточки», «делать из мухи слона», «ворона в павлиньих перьях» и пр.

Мини-конкурс «Найти иностранцу замену» добавил ребятам новых знаний:

им было предложено заменить иностранные слова русскими.

Например, шоу (англ.) — зрелище, представление; бутик (франц.) — модный магазин; мобильник (лат. нобилис) — сотовый телефон; вояж (франц.) — поездка, путешествие и др.

Больше всего юное поколение сначала посмеялось,  а потом удивилось и притихло, узнав, что на еврейском языке идише слово «хохма» значит «мудрость» — анекдот, весёлая шутка.

Интересный разговор дополнился словами, которые кажутся абсолютно русскими: Арбат (араб.) — это пригород; бутерброд (нем. бутте -масло, брод — хлеб); капуста (лат.)  — кочан капусты от слова капут («голова»); конфета (итал. от лат. «конфектум» — лекарства) и многое другое.